FORMACIÓ

• Titulació universitària en Educació Social, Treball Social, Magisteri, Pedagogia, Psicopedagogia o estudis afins.
•  Amb títol de Director/a d’activitats de lleure.

EXPERIÈNCIA

• Mínim 1 any d’experiència.
• Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)
• Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb joves en desavantatge social.
• Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals.

COMPETÈNCIES

• Capacitat de dissenyar, realitzar i avaluar projectes de participació de joves.
• Capacitat mobilitzar processos de participació i processos comunitaris.
• Coneixement de tècniques de mediació i resolució de conflictes.
• Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnes en pràctiques.
• Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades.
• Capacitat de coordinació i treball en xarxa amb serveis, projectes i recursos tant de l’entitat com amb les xarxes locals dels territoris.
• Dinamisme i autonomia.
• Coneixements en relació a l’aplicabilitat de les tecnologies digitals.

FEINA

• Responsable del servei.
• Disseny, execució i avaluació d’activitats que possibilitin l’adquisició d’habilitats i competències personals dels/les joves en situació de risc.
• Proporcionar informació i orientació per a l’accés als serveis i activitats que s’ofereixen al barri i  la ciutat en igualtat d’oportunitats.
• Generar espais de participació juvenil i d’interrelació amb la comunitat, per fomentar la coneixença mútua, la integració i la cohesió social.
• Intervenció socioeducativa amb grups de joves.
• Seguiment individualitzat de joves en situacions de risc.
• Promoure activitats i produccions culturals/esportives/audiovisuals.
• Coordinació amb entitats i serveis del territori.
• Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents).
• Coordinació de l’equip educatiu que intervé amb el grup, dinamització del voluntariat i seguiment del personal en pràctiques.